哈尔滨工程大学教学质量监测数据平台定制开发与维护服务项目变更公告

　　哈尔滨工程大学教学质量监测数据平台定制开发与维护服务项目变更公告 　　哈尔滨工程大学对教学质量监测数据平台定制开发与维护服务项目变更如下： 　　1.本项目评分办法变更如下 　　评分标准和评分细则 序号 评分因素及分值 评分标准 1 投标报价 （20分） 最后报价的分值统一采用低价优先法计算，即满足磋商文件要求且最后报价最低的报价为磋商基准价，其价格分为满分。其他入围供应商的最后报价得分统一按照下列公式计算： 最后报价得分＝（磋商基准价/最后报价）×价格权值×100 2 综合商务 （12分） 1．近3年（2014年1月1日起至投标日止，以合同签订日期为准），签约高校中，提供产品使用稳定证明及用户使用满意报告达15个及以上得10分，10～14个得8分，7～9个得6分，4～6个得4分，3个及以下得2分，不提供得0分。 注：用户使用报告须列明用户单位、联系人及联系方式，以便咨询查证；所提交的响应文件中应包括证明资料复印件，评标时需携带原件，否则不纳入计分。 2.？响应文件质量： 响应文件制作精美，结构及表述清楚、明确，最高可得2分，否则得0-1分。 3 服务承诺 （10分） 服务承诺、服务能力、服务措施、响应时间等承诺（好，可得8分；一般，可得4～7分；较差，可得0～3分） 承诺免费维护期三年或三年以上的，得2分。 4 设计与实施方案 （10分） 主要从各供应商所提供的设计与实施方案的明确性、合理性、先进性、完备性等方面进行综合评定。总体设计明确，有总体结构图，模块功能分配合理，有详细的模块功能图。（好，可得6分；一般，可得3～5分；较差，可得0～2分） 全面覆盖项目的需求（全覆盖得4分，未曾全覆盖得0分） 5 技术响应 （48分） 1.现场能演示并讲解“基于教育部3.1数据库生成的数据分析报告”的得2分，现场能演示“专业维度分析报告”的得2分，现场能演示审核评估自评报告的得2分。 2.供应商针对高校课程评估、专业评估、院系评估、审核评估、质量报告、校领导仪表盘提供数据关系进行说明及数据拆分介绍。依据数据关系是否清晰，数据结构设计是否合理，优得6分、良得4分，一般得2分，无的0分； 3．数据分类、表格、字段可以灵活自定义，提供表格设计方案，现场演示1-3所真实高校应用，全满足设计合理、运行顺畅、数据准确、界面简洁、使用方便五项特性的给5分。一项不满足扣1分，直到得0分。 4．具有仪表盘展示功能且支持挖掘到支撑的明细数据，现场演示1-3所真实高校应用，全满足设计合理、运行顺畅、数据准确、界面简洁、使用方便五项特性的给5分。一项不满足扣1分，直到得0分。 5．审核评估、专业评估实现专家通过系统进行网上评审，且现场演示真实高校应用，满足的得4分，否则得2-0分。 6．提供具有“审核评估”条款的供应商与其他高校签署的合同；提供“审核评估”系统界面截图与登录网址；能正常访问并呈现“审核评估”审核要素、要点指标内容、支撑材料。全部满足得3分，每一处不满足扣1分，最低得0分。 7．系统可以灵活自定义校验规则如存在性校验、字段内关系校验、唯一性校验、约束校验、时间日期校验等，且现场演示真实高校应用，全部满足得5分，其他情况依据演示结果给4-0分。 8．具有全库检索功能，且现场演示1-3所真实高校应用，满足的得5分，否则依据演示情况得4-0分。 9.系统安全：（1）提供完善、合理、可操作性强的系统安全解决方案；（2）提供第三方系统安全评估报告；（3）现场演示用户对“核心数据库”操作的日志查看功能。三项全部提供得6分，少提供一项扣2分。 10．供应商独特优势展现，视情况得3分至0分。 　　2.本项目递交响应文件截止时间及磋商时间变更为2017年7月24日9点30分。 　　3.磋商文件其他内容不变。 　　哈尔滨工程大学国有资产管理处 　　（招标与采购管理中心） 　　2017年7月17日